tag:blogger.com,1999:blog-77560190722372898822024-02-21T01:30:26.284+07:00Manajemen Strategik Semester Gasal 2008/2009Unknownnoreply@blogger.comBlogger16125tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-69414821319176421792008-07-31T15:07:00.001+07:002008-07-31T15:08:30.250+07:00P. Kuliah Hari ke Sepuluh<span style="font-weight:bold;">Balance Scorecard</span><br /><span style="font-weight:bold;"><br />* What Balance Scorecard Is?</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Measuring Business Strategy:</span><br /> 1. > Financial perspective<br /> 2. > Customer Perspective<br /> 3. > Internal Business Process Perspective<br /> 4. > Learning and Growth Perpective<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Managing Business Strategy:</span><br /> 1. > Strategic Alignment: Top-to-Bottom<br /> 2. > Targets, Resource Allocation, Initiatives, and Budgets<br /> 3. > Feedback and Strategic Learning ProcessUnknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-56250466147710289022008-07-31T15:05:00.000+07:002008-07-31T15:06:44.052+07:00O. Kuliah Hari ke Sembilan<span style="font-weight:bold;"><br />Implementation and Action Plan, Scenarios and Contingency Plan</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Functional Strategies and Issues<br /><br />* Policies<br /><br />* Matching the Triangle: Strategy - Structure – Culture</span><br /> 1. > Resources Allocation (Functional)<br /> 2. > Restructuring and Re-engineering<br /> 3. > Managing Conflict (Resistance to Change)<br /> 4. > Performance and Pay<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Scenario<br /><br />* Contingency Plan</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-33263680715500666542008-07-31T15:04:00.000+07:002008-07-31T15:05:15.351+07:00N. Kuliah Hari ke Delapan<span style="font-weight:bold;">Systems Thinking</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* What System Thinking Is?<br /><br />* Iceberg Phenomenon<br /><br />* Identification:</span><br /> 1. > Perspective<br /> 2. > Indicators<br /> 3. > Actors<br /> 4. > Inscripts<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* How to find the system?<br /><br />* What bounds the system?<br /><br />* Causal Loop Diagram<br /><br />* Intervention to the System<br /><br />* Systems Archetypes</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-75198236460396848802008-07-31T15:03:00.001+07:002008-07-31T15:03:36.910+07:00M. Kuliah Hari ke Tujuh<span style="font-weight:bold;">IE Matrix, Grand Strategy Matrix, and QSPM</span><br /><br /> * I-E Matrix<br /> * Porter’s Generic Strategies: revisited<br /> * Grand Strategy Matrix<br /> * QSP MatrixUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-17963159273983809522008-07-31T15:01:00.000+07:002008-07-31T15:02:38.778+07:00L. Kuliah Hari ke Enam<span style="font-weight:bold;"><br />Corporate Analysis, IFEM, SWOT Matrix, SPACE Matrix, and Portfolio Analysis</span><br /><span style="font-weight:bold;"><br />* Five elements of Corporate Strategy:</span><br /> 1. > Vision<br /> 2. > Goal and Objectives<br /> 3. > Resources<br /> 4. > Structure, System, and Processes<br /> 5. > Businesses/Industry<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Resource-Based View of the Firm</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Value Chain: revisited</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* PIMS Analysis</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* IFE Matrix</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* SWOT Matrix</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* SPACE Matrix</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Portfolio Analysis:</span><br /> 1. > BCG Growth-Share Matrix<br /> 2. > GE Business Screen<br /> 3. > Product/Market Evolution MatrixUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-62377538626804055732008-07-31T14:59:00.000+07:002008-07-31T15:00:13.117+07:00K. Kuliah Hari ke Lima<span style="font-weight:bold;"><br />Supply Chain and Value Chain</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Supply Chain</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Value Chain</span><br /> 1. > Configuration<br /> 2. > CoordinationUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-25555407974169835742008-07-31T14:57:00.000+07:002008-07-31T14:58:11.641+07:00J. Kuliah Hari ke Empat<span style="font-weight:bold;"> Environmental (Country) Analysis, Industry Analysis, EFEM, and CPM</span><br /><br /> * Austin approach<br /> * Trend Analysis<br /> * Industry Intelligence<br /> * Porter’s Diamond<br /> * Comparative Advantages vs Competitive Advantages<br /> * Strategic Groups and Strategic Mapping<br /> * Porter’s Five Forces<br /> * Logic of the Industry<br /> * Driving Forces and Key Success Factors<br /> * EFE Matrix<br /> * Competitive Profile Matrix<br /> * Ethical Dimensions of Competitive Analysis<br /> * Forecasting and Scenario WritingUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-86137179196736576032008-07-31T14:54:00.002+07:002008-07-31T14:58:44.887+07:00I. Kuliah Hari ke Tiga<span style="font-weight:bold;"><br />Types of Strategy</span><br /><span style="font-weight:bold;"><br />* Integration Strategies:</span><br /> 1. > Forward Integration<br /> 2. > Backward Integration<br /> 3. > Horizontal Integration<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Intensive Strategies:</span><br /> 1. > Market Penetration<br /> 2. > Market Development<br /> 3. > Product Development<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Diversification Strategies:</span><br /> 1. > Concentric Diversification<br /> 2. > Horizontal Diversification<br /> 3. > Conglomerate Diversification<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Defensive Strategies:</span><br /> 1. > Joint Venture<br /> 2. > Retrenchment<br /> 3. > Divestiture<br /> 4. > Liquidation<br /> 5. > Combination<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Mergers and LBO</span><br /><span style="font-weight:bold;"><br />* Porter’s Generic Strategies:</span><br /> 1. > Cost Leadership Strategies<br /> 2. > Differentiation Strategies<br /> 3. > Focus Strategies<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Corporate Strategy: Industry Effectiveness vs Competitive Position</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-19471433857672660742008-07-31T14:53:00.002+07:002008-07-31T14:59:02.085+07:00H. Kuliah Hari ke Dua<span style="font-weight:bold;"><br />How Competition for the Future is Different ?</span><br /><br /> * How Competition for the Future is Different?<br /> * Four Principles of Capabilities-Based Competition<br /> * Vision, Mission, Objectives, Strategy<br /> * Personal Value and Corporate Strategy<br /> * 7-S McKinseyUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-83939215964939984532008-07-31T14:21:00.009+07:002008-08-01T12:21:58.166+07:00G. Kuliah Hari Pertama<span style="font-weight:bold;"><br />Introduction: Why we need to learn Strategic Management?</span><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* Introduction of the Class</span><br /> * Methods of Class Activities<br /> * Syllabus<br /><span style="font-weight:bold;"><br />Film 01: Michael E. Porter</span><br /><object width="425" height="349"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/n6iSdSG0V7g&hl=en&fs=1&rel=0&color1=0x234900&color2=0x4e9e00&border=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/n6iSdSG0V7g&hl=en&fs=1&rel=0&color1=0x234900&color2=0x4e9e00&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="349"></embed></object><br /><br /><span style="font-weight:bold;">* The Definition of Strategy</span><br /> * The Triangle: Strategy - Structure - Culture<br /> * Three Groupings of Schools of Thought:<br /><br /> 1. - Prescriptive<br /> 2. - Descriptive<br /> 3. - Configuration<br /><br /><span style="font-weight:bold;">* 10 (Ten) Schools of Thought in Strategy Formation:</span><br /> 1. > The Design School<br /> 2. > The Planning School<br /> 3. > The Positioning School<br /> 4. > The Entrepreneurial School<br /> 5. > The Cognitive School<br /> 6. > The Learning School<br /> 7. > The Power School<br /> 8. > The Cultural School<br /> 9. > The Environmental School<br /> 10. > The Configuration School<br /><span style="font-weight:bold;"><br />Bacaan 01: <br />Michael Porter, "What is Strategy?"</span><br /><object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_920006756400272" name="doc_920006756400272" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%"> <param name="movie" value="http://documents.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3988779&access_key=key-1zozi90lzxp6ipzxbat1&page=&version=1&auto_size=true"> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://documents.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3988779&access_key=key-1zozi90lzxp6ipzxbat1&page=&version=1&auto_size=true" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_920006756400272_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object><div style="font-size:10px;text-align:center;width:100%"> </div><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Bacaan 02: <br />Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand dan Joseph Lampel, <br />"Strategy Safari"</span><br /><object codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,0,0" id="doc_443977718253018" name="doc_443977718253018" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" align="middle" height="500" width="100%"> <param name="movie" value="http://documents.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3863103&access_key=key-jwa3tlnclu1df3mjlex&page=&version=1&auto_size=true"> <param name="quality" value="high"> <param name="play" value="true"> <param name="loop" value="true"> <param name="scale" value="showall"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="devicefont" value="false"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="menu" value="true"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="salign" value=""> <embed src="http://documents.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=3863103&access_key=key-jwa3tlnclu1df3mjlex&page=&version=1&auto_size=true" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_443977718253018_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"></embed> </object><div style="font-size:10px;text-align:center;width:100%"> </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-50440880984869441992008-07-31T14:17:00.001+07:002008-07-31T14:18:33.796+07:00F. Referensi<span style="font-weight:bold;">Literatur Utama (Buku Wajib):</span><br /><br />David, Fred R. Strategic Management. Singapore: Prentice-Hall International, 1998.<br /><br /><br /><span style="font-weight:bold;">Literatur Referensi:</span><br /><br />Hamel, Gary and C.K. Prahalad. Competing for the Future. Boston, Massachusetts: Harvard Business School Press, 1996.<br /><br />Hunger, David J. and Thomas J. Wheelen. Strategic Management. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company, 1996.<br /><br />Kaplan, Robert S. and David P. Norton. The Balance Scorecard. Boston, Massachusetts: Harvard Business School Press, 1996.<br /><br />Mintzberg, Henry, Bruce Ahlstrand, and Joseph Lampel. Strategy Safari: A Guided Tour through the Wilds of Strategic Management. New York, New York: The Free Press, 1998.<br /><br />Porter, Michael E. Competitive Advantage. New York, New York: The Free Press, 1985.<br /><br />Porter, Michael E. Competitive Strategy: Techniques for Analyzing Industries and Competitors. New York, New York: The Free Press, 1980.<br /><br />Senge, Peter M. The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York, New York: Currency Doubleday, 1994.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-47612065906923556612008-07-31T14:16:00.002+07:002008-07-31T14:17:09.914+07:00E. Peraturan Kelas1. Mahasiswa TIDAK DIPERKENANKAN mengikuti aktivitas perkuliahan, tes, dan ujian jika:<br /><br /> * Terlambat hadir 20 menit atau lebih dari waktu yang telah ditentukan.<br /> * Terlambat hadir lebih dari 20 menit untuk tes dan ujian.<br /> * Tidak memakai sepatu.<br /> * Tidak berpakaian sebagaimana ketentuan perkuliahan yang berlaku di UK Petra.<br /><br />2. Mahasiswa TIDAK DIPERKENANKAN mengikuti UAS jika kehadiran kurang dari 75% pertemuan matakuliah.<br /><br />3. Kecurangan dalam bentuk apa pun ketika tes dan ujian menyebabkan mahasiswa secara langsung memperoleh Nilai E.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-51128981116268279402008-07-31T14:14:00.002+07:002008-07-31T14:19:37.974+07:00D. Evaluasi dan Bobot Penilaian<span style="font-weight:bold;">Komposisi Nilai</span><br />1. Tes – 1 : 10 %<br />2. Tes – 2 : 10 %<br />3. Tugas : 20 % (empat tugas berbobot @ 5 %)<br />4. Partisipasi : 5 %<br />5. UTS : 25 %<br />6. UAS : 30 %<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Kehadiran/Partisipasi</span><br />Mengingat materi perkuliahan yang berkesinambungan dan membutuhkan partisipasi aktif para peserta baik individual maupun kelompok, kehadiran mahasiswa dalam setiap pertemuan sangatlah penting. Nilai 5 (lima) persen untuk partisipasi mahasiswa diberikan sebagai berikut:<br />Jumlah Ketidakhadiran Nilai Kehadiran<br />0 kali 5 %<br />1 kali 4 %<br />2 kali 3 %<br />3 kali 2 %<br />4 kali 1 %<br />5 kali 0 % dan Tidak boleh mengikuti UAS<br /><span style="font-weight:bold;"><br />TES, UTS, dan UAS</span><br />Materi Tes-1 ditujukan untuk menguji pemahaman mahasiswa atas konsep dan teori yang telah dipelajari. Tes-2 (simulasi) bersumber pada studi kasus yang akan ditentukan kemudian. Materi UTS berasal dari pertemuan 1 sampai dengan 8. Seluruh materi perkuliahan (pertemuan 1 - 14) merupakan bahan yang layak untuk dipergunakan sebagai dasar pembuatan soal Ujian Akhir Semester.<br />Bentuk soal akan dibicarakan dalam perkuliahan menjelang UAS.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">Tugas</span><br />Jenis dan bentuk tugas akan diumumkan lebih lanjut di hadapan kelas. Tugas dikerjakan oleh kelompok yang terdiri atas 4 (empat) atau 5 (lima) mahasiswa. Setiap mahasiswa menyerahkan tugas secara individu, kecuali tugas yang diumumkan agar penyerahannya per kelompok.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-27462391104092873072008-07-31T14:11:00.003+07:002008-07-31T14:20:32.495+07:00C. Taksonomi BloomDalam melaksanakan evaluasi proses pencapaian tujuan pendidikan, perkuliahan ini akan menggunakan Taksonomi Bloom (Benjamin Bloom, 1956) yang terdiri atas enam tataran, yaitu:<br /><br /><span style="font-weight:bold;">1. Knowledge</span><br />Proses mengingat materi yang dipelajari sebelumnya, tersebar dari fakta spesifik hingga teori yang lengkap.<br />Contoh pertanyaan: Definisikan, deskripsikan.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">2. Comprehension</span><br />Kemampuan untuk menangkap makna dari materi yang dipelajari, mencakup penerjemahan materi dari bentuk satu ke lainnya (misal: dari kata ke angka), penginterpretasian materi (misal: menjelaskan atau merangkum) dan menduga kecenderungan masa depan (misal: memprediksi konsekuensi atau dampak).<br />Contoh pertanyaan: Jelaskan, simpulkan, buktikan, artikan.<br /><br /><span style="font-weight:bold;">3. Application</span><br />Kemampuan untuk menggunakan materi dalam situasi baru dan konkret, mencakup penerapan aturan (rules), metoda, konsep, prinsip, hukum dan teori.<br />Contoh pertanyaan:<br /> * Jika Anda tahu A dan B, bagaimana Anda menentukan C?<br /> * Alasan lain apakah yang mungkin muncul?<br /> * Apa yang akan terjadi, jika….?<br /><br /><span style="font-weight:bold;">4. Analysis</span><br />Kemampuan untuk menjabarkan materi ke dalam bagian-bagian yang lebih kecil/spesifik, sehingga struktur aslinya dapat lebih dipahami. Termasuk di dalamnya adalah identifikasi bagian, analisa hubungan antar bagian dan pengenalan terhadap prinsip organisasi yang terlibat di dalamnya. Secara prinsip, dibutuhkan kemampuan yang tinggi untuk memahami isi (content) dan struktur (structural form) dari materi yang dipelajari.<br />Contoh pertanyaan:<br /> * Apakah tujuan, bias dan prejudis dari penulis buku tersebut?<br /> * Apakah yang perlu Anda ketahui agar yakin atas kebenarannya?<br /> * Apakah alurnya logis?<br /> * Manakah yang fakta dan mana yang opini?<br /><br /><span style="font-weight:bold;">5. Synthesis</span><br />Kemampuan untuk menempatkan bagian demi bagian secara bersama agar dapat menyajikan sesuatu yang sama sekali baru. Termasuk di dalamnya adalah membuat komunikasi yang unik (misal: tema atau pidato), perencanaan operasi (misal: proposal penelitian) atau serangkaian hubungan abstrak (misal: skema untuk mengklasifikasi informasi). Hasil pembelajaran pada tataran ini menekankan pada perilaku kreatif dengan penekanan utama pada pembentukan pola atau struktur baru.<br />Contoh pertanyaan:<br /> * Jika tidak ada orang lain yang tahu, bagaimana Anda bisa mengetahuinya?<br /> * Dapatkah Anda membangun sebuah cara baru?<br /> * Buatlah …<br /> * Apa yang akan Anda lakukan jika…?<br /><br /><span style="font-weight:bold;">6. Evaluation</span><br />Memperhatikan kemampuan memutuskan nilai dari materi pembelajaran (misal: pernyataan, novel, puisi, laporan penelitian) untuk sebuah tujuan tertentu (sesuai kriteria penilaian). Pilihan keputusan harus berbasis pada kriteria yang pasti (misal: relevansi terhadap tujuan) dan mahasiswa dapat menggunakan kriteria yang ada atau menetapkan sendiri kriteria tersebut.<br />Hasil pembelajaran pada tataran ini merupakan yang tertinggi dari hirarkhi kognitif karena mengandung elemen dari seluruh tataran lainnya ditambah kemampuan mengambil keputusan secara sadar (conscious value judgements) berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan secara jernih.<br />Contoh pertanyaan:<br /> * Kebijakan mana yang akan menghasilkan kebaikan terbesar bagi jumlah terbanyak?<br /> * Dengan alasan apa Anda lebih memilih …?<br /> * Buku mana yang menurut Anda memiliki nilai lebih baik?<br /> * Kajilah gagasan tersebut dari sudut pandang biaya dan kesanggupannya untuk diterima komunitas.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-29961484492613005462008-07-31T14:04:00.007+07:002008-07-31T14:13:50.506+07:00B. Deskripsi dan Tujuan<div class="entry"> <div class="snap_preview"><p>NOVAK : EG 4227<br />Mata Kuliah : MANAJEMEN STRATEGIK<br />Beban Kredit : 3 (tiga) SKS<br />Prasyarat :</p> <ul><li>Manajemen Keuangan</li><li>Manajemen Pemasaran</li><li>Manajemen Sumber Daya Manusia</li><li>Manajemen Produksi dan Operasional</li></ul> <p><strong>DESKRIPSI PERKULIAHAN:</strong></p> <p>Perkuliahan ini mengupas Manajemen Strategi sebagai suatu konsep yang implementatif dari formulasi sampai pada pelaksanaan beserta evaluasinya. Oleh karenanya, perkuliahan ini sarat dengan kasus-kasus kontemporer sehingga tidak “mandul” pada kerangka-kerangka konseptual semata.<br />Peserta perkuliahan ini akan mempelajari tahapan-tahapan Manajemen Strategi dari formulasi, implementasi, sampai evaluasi. Akan terjadi penonjolan pada aspek kuantitatif di samping kualitatif dalam proses tersebut agar lebih mudah diukur keberhasilannya. Secara umum, dalam ketiga tahapan tersebut akan dikaji analisis lingkungan, analisis industri, dan analisis perusahaan di mana fungsi-fungsi dalam manajemen perusahaan akan dikupas satu per satu.<br />Kombinasi pendekatan konseptual dan kasus diharapkan sanggup memberikan kesempatan yang cukup pada mahasiswa untuk mengembangkan ketrampilannya.</p> <p><span id="more-2"></span><br /><strong>KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI:</strong><br />Kompetensi (akademik) yang hendak dicapai melalui perkuliahan ini adalah:<br />1. Penguasaan konsep dan proses aktual manajemen strategi.<br />2. Kemampuan melakukan formulasi strategi.<br />3. Kemampuan berpikir komprehensif dalam memformulasikan suatu kebijakan perusahaan.<br />4. Kemampuan memahami persoalan-persoalan yang muncul dalam implementasi manajemen strategi.<br />5. Kemampuan mengevaluasi pelaksanaan suatu strategi perusahaan.<br />6. Kemampuan berpikir sistemik dalam memformulasikan dan mengelola strategi perusahaan.</p> <br /><p><strong>MATERI POKOK</strong><br />Materi-materi pokok yang disajikan dalam perkuliahan ini adalah:<br />1. Konsep-konsep manajemen strategi beserta mazhab-mazhab di balik masing-masing konsep.<br />2. Formulasi strategi.<br />3. Implementasi, monitoring dan evaluasi strategi.<br />4. Supply Chain dan Value Chain<br />5. Systems Thinking<br />6. Balanced Scorecard</p> <br /><p><strong>TUJUAN</strong><br />Perkuliahan ini bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada mahasiswa agar:<br />1. Mengenal dan menguasai konsep dan proses aktual manajemen strategi.<br />2. Memiliki kesempatan berlatih melakukan formulasi strategi melalui studi kasus kontemporer.<br />3. Memiliki kesempatan berlatih untuk memahami persoalan-persoalan yang muncul dalam implementasi suatu strategi melalui studi kasus yang kontemporer.<br />4. Memiliki kesempatan berlatih untuk mengevaluasi pelaksanaan suatu strategi perusahaan melalui studi kasus yang kontemporer.<br />5. Memiliki kesempatan berpikir komprehensif dalam memformulasikan suatu kebijakan perusahaan, terutama integrasi antarfungsi di dalamnya.</p> </div> </div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7756019072237289882.post-57732260261753804822008-07-31T13:42:00.001+07:002008-07-31T14:08:34.590+07:00A. Selamat Belajar!<div class="entry"> <div class="snap_preview"><p>Saudara-saudara peserta matakuliah Manajemen Strategik pada Semester Gasal 2008/2009, Selamat Datang!</p> <p>Weblog ini saya susun demi kelancaran komunikasi kita. Materi yang ada di dalamnya adalah materi perkuliahan beserta segala informasi yang terkait.</p> <p>Perlu diketahui dan dihargai bahwa weblog ini murni untuk kepentingan penunjang perkuliahan, karena itu mohon pengertian agar hal-hal yang bersifat kontraproduktif dan tidak bermanfaat bagi perkuliahan tidak ditampilkan.</p> <p>Anda memiliki akses khusus ke dalam weblog ini, sehingga (setahu saya) hanya Anda yang terdaftar saja yang dapat mengakses weblog ini. Silakan dimanfaatkan semaksimal mungkin agar perkuliahan Manajemen Strategik pada semester ini dapat berjalan dengan baik dan Anda dapat memperoleh pengetahuan dan ketrampilan terbaik pula.</p> <p>Salam dan Tuhan memberkati,</p> <p>ronny mustamu</p> </div> </div>Unknownnoreply@blogger.com0